În partea de început a cursului ne vom încălzi cu exerciţii de improvizaţie pentru a ne antrena concentrarea, imaginaţia și capacitatea de a improviza rapid.

Apoi vom purcede la crearea unei scenete, pornind de la situaţii reale sau imaginare (basme, fabule, poezii, vise şi dorinţe, poveşti: „Harap Alb”, „Scufiţa Roşie”, Moş Crivăţ” etc.), în cadrul cărora copiii vor putea deveni pe rând prinţi, prinţese, tâlhari, doctori, cumetre, bătrâni ţâfnoşi sau înţelepţi, îngeraşi, lei, zâne şi tot felul de personaje existente şi inexistente, până acum. 

Pentru a înţelege povestea şi personajele cât mai bine, vom începe să “desfacem textul”, cum spunem noi în teatru. Adică vom vedea la ce se referă personajul care spune vorbele respective. Spune ceea ce gândeşte sau minte, ascunzându-şi intenţiile? etc. Facem distribuţia, iar cu ajutorul elementelor de decor şi costum…pătrundem în poveste şi ne jucăm după pofta inimii!

Copiii vor juca personajele pieselor respective, încercând experienţa de “a fi altcineva”, astfel dezvoltându-li-se capacitatea de a empatiza, de a imagina şi de a comunica.

La finalul modulului vom prezenta piesa pe care o vom şi filma.